資訊──自主學習、多元探索
透過程式,我學到了自己解決問題的能力,且能更有邏輯的處理事情。
啟蒙──樂高動力機械
小一時,參加學校的樂高動力機械社,之後八年
我一直玩著 EV3 樂高機器人,動手實作,賦予機器
人生命的過程,讓我對資訊產生極大的興趣。而撰寫
機器人寫程式,不斷測試、除錯的過程中,讓我對程
式的精準度產生執著。
隨後也接觸過 Scratch、App Inventor 與 VB6。
▲106 年臺灣青少年機器人大
其中我最喜歡的是 App Inventor,106 臺灣青少年
機器人協會「積木生活智慧王」比賽,我利用它將手機、EV3 和微軟認知服務的環境辨
識結合,使視障者可得知前方障礙物的種類與距離,贏得優勝的殊榮。
程式入門──PYTHON
上高中後,無意看見地科吳老師在撰寫 Arduino 的程式,經過一番了解,他表示
學校林老師在課後教授程式語言,我主動前去認識,開始以 APCS 題目學習 Python。
但輕艇時常需移地訓練,課程只能少數參與,於是透過自學 Python 做一些增加工作效
率的簡單應用,像是合併多個 pdf 檔、批次改檔名與校刊問卷的數據統計。
競賽參與──C++
高二暑假,準備輕艇全國賽期間,看見校內學科能力競賽的資訊,考題為計算機概
論,是我尚未接觸過的事物。雖如此,老師仍鼓勵我用僅存的四天努力一搏,透過網路
資源學習計概,並獲得學科能力競賽校內第一,而後開始學習 C++。
我接觸競程較多數人晚了許多,且輕艇訓練占據了許多時間,但我仍利用時間學習
演算法,積極參與比賽、研習:TOI 初選、YTP 挑戰賽、清大暑期程式解題集訓營等。
▲2020 清大暑期程式解題集訓營
▲2020 SITCON camp
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